17 февраля

 Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.

1) Повторение: соотношение единиц массы, длины, времени.

4 м 2 см = ...см

477 020 г = ...кг ... г

300 мм = … см

3 мин 8 с = ... с (с объяснением)

23 т 50 кг =…кг 

4 ц 6 кг = ...кг

6 км 40 м = ... м

5 км 30 м = ... м

3 ч 56 мин = ... мин (с объяснением)

500 мм = ... см

35 дм = …мм

320 мин = ...ч ( с объяснением)

67 ц 9 кг = …кг

6 сут 2 ч = ... ч (с объяснением)

2) Работа по учебнику: с. 74-76 № 2, 3, 10 (а - с краткой записью), 12 (3 столбик).

3) Домашнее задание: С. 76 № 10 (б), № 12 (1-2 столб.).

Русский язык.

1. Словарь № 13 (запись с обозначением орфограмм): до_свидания, завтра, здравствуй, пожалуйста, привет, спасибо, что, чувствовать.

2.  Повторение. Разбор по составу (морфемный). 

       

     Горлышко, осинка, девочка, столик, пенёк, горюшко, дубок, беловатый, старенький, попрыгушка.

3.  Повторение. Постановка знаков препинания. Изученные орфограммы + объяснение. 

     

1)  Вставьте пропущенные знаки препинания. 

2)  Вставьте пропущенные буквы.

 

Грач - птица весенняя

     (По)т…плело солнце (со)гр…вает землю (по)…вились первые проталины а вы уже в…дали прилетевш…х птиц это вес…ники весны – гр…чи холодную зиму они (про)в…ли (в)тёплых кр…ях т…перь они сп…шат (на) д…лёкий сев…р, (на)родину д…сятки птиц пог…бают (по)д…роге (в)р…дные места (д…)летают тольк… с…л…нейшие.

Задание:

Над выделенными  именами существительными укажите падеж.

4. Домашнее задание: см.лист.