среда, 29 апреля 2020 г.

Занятие 30 апреля

1. Математика  Видеоурок, 9.30.    
  Тема. Деление суммы на число. Именованные числа.

Счёт.
1) Повторение названий компонентов арифметических действий.
2) Решение примеров:
- 1-й множитель 14,  второй множитель 100. Найти произведение.
- Делимое 500, делитель 100. Найти частное.
- Найти сумму 36 и 15.
- Уменьшаемое 350, вычитаемое 10. Найти разность.
- 1-е слагаемое 48, 2-е слагаемое 24. Найти сумму. 
- Найти частное 36 и 4.
- Придумать, записать и решить свой пример по теме "Умножение круглых чисел".
- Придумать, записать и решить свой пример по теме "Деление круглых чисел".

№ 1. Подбираем удобные слагаемые: 



№ 2. Работа с именованными числами. Выполнение № 9 с. 83 по образцу.



2.   Музыка. Видеоурок, 10.30.   Ссылка в электронном дневнике и чате. 

  
3. Литература  Видеоурок, 11.30.    

Работа по сказке "Хаврошечка".

Русский язык
Задание выдано в Яндекс.Учебник с 20 апреля с 9.00 до 20.00 в разделе "Русский язык".

вторник, 28 апреля 2020 г.

Занятия 29 апреля

1. Математика  Видеоурок, 10.30.    
  Тема. Единицы длины. Деление суммы на число.

Счёт. 
21 х 10 =                40 : 20 =
35 + 16 =                64 - 8 =
200 - 50 =               9 х 7 =
48 : 6 =                   30 х 30 =№ 1. Повторение. Единицы длины.
 1 см = ...мм
8 см = ...мм
20 см = ...мм
300 мм = ... см
80 мм = ...см
350 мм = ...см

№ 2. Деление суммы на число.

с. 82 № 5 - подробное решение. Знакомство с понятием "удобные слагаемые".

Образец: 92 : 4 = ( 80 + 12) : 4 = 80 : 4 + 12 : 4 = 20 + 3 = 23

Если возникают трудности с разложением на удобные слагаемые, то не надо волноваться. Тема эта новая для нас, мы будем отрабатывать её постепенно из урока в урок. 
№ 3. Повторение. с. 85 № 7 (первое и второе уравнения).

2. Русский язык  Видеоурок, 11.30.    

  Тема. Фразеологизмы.

1. Новая тема. Фразеологизмы.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5311/main/185279/

2. Работа по учебнику. с. 103 - 105 упр. 1-3.
3. Литература  

Задание выдано в Яндекс.Учебник с 29 апреля с 9.00 до 20.00 в разделе "Русский язык".

понедельник, 27 апреля 2020 г.

Занятия 28 апреля

1. Математика  Видеоурок, 9.30.    
  Тема. Единицы длины. Деление суммы на число.

Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.

Счёт. (выполнить с разметкой).
4 х 70 =                300 : 100 =
200 х 4 =              600 : 20 =
450 : 5 =              5 х 40 =

№ 1.     Построить схему, решить задачу. 
    В магазин привезли 36 кг соли, а сахара в 5 раз больше. Сколько всего кг соли и сахара привезли в магазин?

№ 2. 
5 см = ...мм
6 дм = ... мм
200 м = ... дм
300см = ...дм
200 см = ..м
60 мм = ...см

№ 3. Деление суммы на число. Подробное решение.
48 : 4 =
39 : 3 =
84 : 2 =

2. Русский язык   Видеоурок, 10.30.   


 Тема.Текст. 

Списывание с расстановкой знаков препинания и подбором проверочных слов.

      Вот и пришла весна в горо(д/т) стало т…пло на дворе зажурчали ручьи выл…зла зелёная травка молодые ли(б/п)ки на улицах покрылись мя(г/к)кими маленькими листочками как радос…но смотреть на них 


3. Литература   Видеоурок, 11.30.   

 Тема. Р.н.с. Крошечка-Хаврошечка.

воскресенье, 26 апреля 2020 г.

Занятия 27 апреля

1. Математика  Видеоурок, 10.30.    
  Тема. Единицы длины. Миллиметр.

Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.

1) Повторение.  с. 81 № 8 (4 и 5 столбики) - решение с разметкой.
2) Повторяем единицы длины. Знакомимся с единицей измерения - МИЛЛИМЕТР. 
с. 79 № 1-2, 
с. 80 - работа по Ленте Единиц Длины. 
№ 5 (без графической модели).
3) Работаем самостоятельно. с. 80 № 7 (а) с записью подробного решения; с. 81 (первый столбик) с подробной записью решения примеров.
2. Литература   Видеоурок, 11.30.   

 Тема. К.Д.Ушинский. Утренние лучи.

пятница, 24 апреля 2020 г.

Классный час. День именинника


Дорогие ребята! 

      Пусть мы видимся  пока только через экран компьютера, но это не мешает нам пожелать вам много здоровья, надёжных друзей, интересных дел и всего самого-самого хорошего!!!   


четверг, 23 апреля 2020 г.

Занятия 23 апреля

1. Математика
 Видеоурок, 9.30.    Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 


Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.

  Тема. Повторение. Оформление решения геометрической задачи. Умножение суммы на число.


1) Задача. Длина стороны прямоугольника 9 см. Это в 3 раза больше ширины. Найдите площадь и периметр фигуры. Постройте полученный прямоугольник.

2) Решение примеров подробно.
18 х 5 =
35 х 7 =
52 х 9 =
ОБРАЗЕЦ:

2. Русский язык. 
  Видеоурок, 10.30.    Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 

Тема. Повторение. План текста.Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.

1) Словарь (повторение написания изученных слов).
2) Повторение темы "Перенос слов".


3) Работа в учебнике: с. 98 - 100 (правило), упр. 3-4 (устно).

3. Литература. 
  Видеоурок, 11.30.    Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 

1. Знакомство с биографией и творчеством Б.Заходера.
2. Работа над стихотворением Б.Заходера "Птичья школа" с. 133-135.

Задано к 27 апреля  (понедельник, 27, включительно) сдать пересказ любой выбранной части из рассказа "Ребята и утята"(видеозапись пересказа высылается учителю через WhatsApp)

вторник, 21 апреля 2020 г.

Занятия 22 апреля

1. Математика
  Тема. Проверочная работа. Фото выполненной работы отправить на проверку.


2. Русский язык. 
  Видеоурок, 10.30.    Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 

Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.

1) Словарь (повторение написания изученных слов).
2) Повторение темы "Перенос слов".



3) Запись в тетради слов в два столбика (см.образец выше): муравьи, муравьёв, деревья, деревьев, ручьи, ручьёв. Мягкий знак подчёркиваем.
3. Литература. 
  Видеоурок, 11.30.    Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 


1. Работа над рассказом М.Пришвина "Ребята и утята": выборочное чтение, озаглавливание частей, тест по содержанию рассказа.
2. Чтение. Б.Заходер "Птичья школа" с. 133-135.

Задано к 23.04 - подготовить выразительное чтение стихотворения Б.Заходера.
Задано к 27 апреля  (понедельник, 27, включительно) сдать пересказ любой выбранной части из рассказа "Ребята и утята"(видеозапись пересказа высылается учителю через WhatsApp)

понедельник, 20 апреля 2020 г.

Занятия 21 апреля


1. Математика
  Тема. Закрепление изученного. 

Видеоурок, 9.00.    Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 

Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.


Счёт с разметкой и комментированием.
700 х 10 =                     3200 : 8 =
640 : 8 =                        810 : 90 =
40 х 80 =                       900 : 300 =
800 : 80 =                      400 : 50 =

№ 1. Ширина прямоугольной площадки 10 м. Это в 3 раза меньше её длины. Найдите периметр и площадь этой площадки. Составляем краткую запись. Рисуем схематическую фигуру и делаем разметку. Решаем, записывая формулы там, где необходимо.




2. Русский язык. 
  
Видеоурок.       ОТМЕНА


3. Литература

1) Прочитать выразительно рассказ М.Пришвина "Ребята и утята" с. 130-132.
 2) Из сценария МЭШ для работы нужны только слайды 6, 7, 9 (выполнить тесты).

https://uchebnik.mos.ru/composer2/lesson/127607/view


пятница, 17 апреля 2020 г.

Занятия 20 апреля

1. Математика
  
     Видеоурок, 10.30.    Ссылка универсальна для всех наших видеоуроков. 

Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.

1. Счёт.

20 х 4 =                             70 х 8 =
300 х 2 =                           9 х 30 =
800 : 2 =                            0 х 50 =
200 : 50 =                          40 х 9 =

2. Задача. Знакомство с новым способом умножения.


3. Решение примеров новым способом.



4. Закрепляем. Решаем задачу с. 74 № 6. 

2. Литература
  
     Видеоурок, 11.30.    Ссылка универсальна для всех наших видеоуроков. 

Тема. М.Пришвин. Ребята и утята. 

Задание: прочитать текст выразительно, подумать как можно озаглавить 2 и 3 части. 

четверг, 16 апреля 2020 г.

среда, 15 апреля 2020 г.

Занятия 16 апреля

1. Математика
  Тема. Закрепление изученного по теме "Действия с круглыми числами".
Видеоурок, 10.00.    Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 

Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.

1) Деление на однозначное число (в делителе нет 0):






240 : 8 =           100: 2 = 
150 : 5 =            400 : 8 =

2) Задача. Длина первой спортивной дорожки 300 м. Вторая дорожка в 5 раз короче. Найдите длину второй дорожки.

3) Деление на  двузначное число с нулём (в делителе есть 0):
160 : 80 =                   560 : 80 =
120 : 40 =                   640 : 80 =

4) Задача. У Андрея в коллекции 250 марок с машинами, а с самолётами в 50 раз меньше. Сколько всего марок у Андрея? 

5) Деление на двузначное число (в числах разное количество нулей):
1400 : 70 =
1000 : 50 =

6) Учебник с. 71 № 3 (первое и третье уравнения). Не забываем о разметке!

 2. Русский язык. 
  
Видеоурок, 11.00.        Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 

Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.

     На уроке дети писали диктант. Во время индивидуальной работы его можно использовать как списывание текста.

         Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. 
Не забывай о разметке: ударение, безударные гласные, парные согласные, гласные после шипящих. 
        Над словами, которые можно проверить, пиши проверочные слова.

Списывание.
Гроза.
                  Наступила б...льшая засуха. Пыль ст...яла над п..лями. Руч...и и речки выс...хли. На тр...ве нет р...сы. Дли(н, нн)ые сухие ве(д/т)ки деревьев тр...щат от ж...ры. М...л...дые берё(з/с)ки и ду(./п)ки опустили свои л...сточки.
                  Вдруг по...вилась туча. Зам...лчали птицы. Ударил сильный гром. Он ух...дил через п...ля и л...са на  юг. Полил дождь. Как всё кругом радос(?)но!

3. Литература

       Яндекс.УчебникРаздел. Русский языкТема. Работа с текстом № 3. Работа выдана 16 апреля, 9.00 по 17 апреля, 9.00.

понедельник, 13 апреля 2020 г.

Занятия 15 апреля

1. Математика
  
Яндекс.Учебник. 
 Работа выдана 15 апреля с 9.00 до  20.00


 2. Русский язык. 
Яндекс.Учебник. 

 Работа выдана 15 апреля с 9.00 до  20.00

3. Литература

  Видеоурок, 10.30. Ссылка универсальна для всех наших  
  видеоуроков. 
Тема. с. 127 - 128 Н.Сладков. Весенний гам.
  - слушали звуки грозы; звуки леса после грозы;
- словарная работа: "языки развязал..", в парной чащобе, блаженно урчат, табунки, гам;
- как может звучать после грозы неживая природа?
- примеры сравнений, которые встретились в тексте.
  Задание: прочитать текст; ответить на вопрос: как думаете, что могло привлечь Н.Сладкова в природе,  если он начал много наблюдать за ней и писать рассказы?

Занятия 14 апреля

1. Математика
  
Видеоурок, 10.00.    Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 

Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.
1) Повторение.
- Как узнать НА  СКОЛЬКО ОДНО ЧИСЛО  БОЛЬШЕ ИЛИ МЕНЬШЕ ДРУГОГО?
- Как узнать ВО  СКОЛЬКО РАЗ ОДНО ЧИСЛО  БОЛЬШЕ ИЛИ МЕНЬШЕ ДРУГОГО?
- Как узнать ПЕРИМЕТР ПРЯМОУГОЛЬНИКА? КВАДРАТА?
- КАК найти ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА? КВАДРАТА?

2) Счёт. Решение задач.
- Алёше 17 лет. Ваня старше Алёши на 5 лет. Сколько лет Ване?
- Длина первого отрезка 20 см. Второй отрезок на 5 см короче. Найти длину второго отрезка.
- Найдите периметр прямоугольника, если го длина 9 см, а ширина 5 см.
- Найдите площадь квадрата со стороной 7 см.
- У Алисы 100 рублей. Она покупает наклейку за 37 рублей. Сколько денег останется у девочки?
- Для аппликации подготовили 36 листов белой бумаги и 4 листа синей. Во сколько раз синей бумаги меньше?

3) Повторение.
60 х 3=                        21 х 10 =
30 х 50=                      100 х 5 =
20 х 400=                    45 х 0 =

4) Деление круглых чисел.
с. 71 № 2, № 3 (второе уравнение).


 2. Русский язык. 


Видеоурок, 11.00.        Ссылка выложена в чате. Она  универсальна для всех наших видеоуроков. 

Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.

1) Словарь (запись с обозначением ударения. безуд.гласных и парных согласных): корзина, лопата, пенал, ворона, дятел, завтрак, месяц, облако, однажды, заяц.
2) Тема. Текст.
- озаглавливание, составление вступительной части: с. 91 - 92 упр. 1 (устно);
- основная мысль: с. 92 упр.2 (устно);
- ключевые слова: с. 93-94 упр. 1 (устно).
 Задание: повторить словарные слова с. 155 посуда - сегодня.

3. Литература

       Яндекс.Учебник. Раздел. Русский язык. Тема. Работа с текстом № 2. Работа выдана 14 апреля, 9.00 по 15 апреля, 9.00.

воскресенье, 12 апреля 2020 г.

Занятия 13 апреля

1. Математика
  
Видеоурок, 10.00. Тема. Умножение круглых чисел.

       Ссылка выложена в чате. Она пока универсальна для всех наших видеоуроков. 

     Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке, предлагается выполнить: с. 69 № 3, с. 70 № 6.

2. Литература
  
Видеоурок, 11.00. Тема. О.Высотская Одуванчик.                      
                                          М.Пришвин Золотой луг.

            Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке, предлагается выполнить: с. 121 - 122 - чит., устно отв. на вопросы после текстов.

пятница, 10 апреля 2020 г.

Занятие 10 апреля

1. Русский язык 
  
Видеоурок, 9.30. Тема. Текст. Работа с текстом. Учимся писать изложение.

       Ссылка выложена в чате. Она пока универсальна для всех наших видеоуроков. 

     Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке, предлагается выполнить упр.1 с. 82.



среда, 8 апреля 2020 г.

Занятие 9 апреля

1. Математика 
  
Видеоурок. Тема. Свойства умножения.

       Ссылка выложена в чате. Она пока универсальна для всех наших видеоуроков. 

Задания урока: с. 66 № 2, 5. С. 64 № 5.

2.Русский язык 

      Видеоурок. Тема. Составление текста из абзацев. Повторение пройденного.

     Ссылка выложена в чате. Она пока универсальна для всех наших видеоуроков. 

Задания урока: 
- с. 83-84 упр. 1-2 (устно);
- запись предложений под диктовку с обозначением ударения, безуд.гласных и парных согл. в корне + подбор проверочных слов.

3. Литература 
      Занятие выдано на платформе Яндекс.Учебник. В разделе "Русский язык". Открыто 9 апреля, 9.00 до 10 апреля, 9.00.

вторник, 7 апреля 2020 г.

Занятие 8 апреля

1. Математика 
  

 Урок в МЭШ
1) Выполнить задание в сценарии "3 класс. Тысяча".  



2) Выполнить тест "Сложение и вычитание в пределах 1000".

2.Русский язык 
      Занятие выдано на платформе Яндекс.Учебник. Открыто 8 апреля, 9.00 до 9 апреля, 9.00.


3. Литература 
      
Урок в МЭШ
1) Повторяем жанры Устного народного творчества  :  Скороговорки, приговорки, считалки, небылицы


2) Тренируемся определять жанры фольклора



3) Учебник: с. 118. Понятие "закличка".  Читаем закличку.

4) Слушаем закличку "Ой, жаворонки.." в МЭШ.

https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1910092

понедельник, 6 апреля 2020 г.

Занятие 7 апреля

1. Математика 
      Занятие выдано на платформе Яндекс.Учебник. Открыто 7 апреля, 9.00 до 8 апреля, 9.00.

2.Русский язык 
      Занятие выдано на платформе Яндекс.Учебник. Открыто 7 апреля, 9.00 до 8 апреля, 9.00.

3. Литература 
      
 1) текст "Жаворонок": с.116-117.
 2) МЭШ: см.прикрепленное задание.
 3)В течение этой недели (по пятницу включительно) выучить наизусть первый абзац на с. 116. Переслать учителю рассказывание наизусть в виде видеофайла по WhatsApp (лично учителю).

воскресенье, 5 апреля 2020 г.

Занятия 6 апреля

      Уроки математики и литературы 6.04 будут проходить в формате видеоуроков. 
 На случай возникновения технические проблем, прилагается информация блога.

1. Математика 

1) Урок в РЭШ (основная часть). . Уменьшение и увеличение числа в 10 и 100 раз. https://resh.edu.ru/subject/lesson/3894/start/217838/  
Тренировочные упражнения в РЭШ по желанию.

2) "Подсказки":






3) Работа по учебнику: с. 54 № 2, 4. С. 55 № 5-6. С. 56 № 10
      Фото работы по математике в учебнике и тетради просьба отправить на почту учителю.  2. Литература 
1) Развитие речи

Золотой луг. Михаил Пришвин.

У нас с братом, когда созревают одуванчики, была с ними постоянная забава. Бывало, идем куда-нибудь на свой промысел — он впереди, я в пяту. “Сережа!” — позову я его деловито. Он оглянется, а я фукну ему одуванчиком прямо в лицо.


Золотой луг - Пришвин М.М.

За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. Но раз мне удалось сделать открытие. Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: “Очень красиво! Луг — золотой”.


Золотой луг - Пришвин М.М.

Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зеленый. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошел, отыскал, одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как все равно если бы у вас пальцы со стороны ладони были желтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы желтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становился опять золотым.


Золотой луг - Пришвин М.М.

С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали.

2)Выполнить тесты (прикреплены в эл.дневнике (вход через страницу ученика).

3) Учебник с. 114 - 115 - вопр. 1-2.