21 cентября
Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)
Математика.
1) Работа по новой теме.
Учебник с. 10 - 11 № 1- 4.
2) Повторение.
Русский язык.
1) Повторение.
Домашнее задание. 1) См.лист (лист прикреплён в эл.дневнике).
17 cентября
Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)
Математика.
1) Счёт:
- 20 увеличить в 5 раз;
- записать число. в котором 8 сот. и 5 ед.
- 250 уменьшить в 5 раз
- найти сумму трёх слагаемых каждое из которых равно 9
- найти произведение 13 и 5
- делимое 56, частное 8. Найти делитель.
- какое число увеличили на 9 и получили 27?
Подчеркните чётные числа. Какие числа называются чётными?
2) Повторение "Разряды". Запись чисел в виде суммы разрядных слагаемых с объяснением: 765, 3028, 906, 5670. Запишите своё пример четырёхзначного числа. представьте в виде суммы разрядных слагаемых.
3) Повторение. Решение геометрических задач.
а) Площадь участка земли квадратной формы 100 квадратных метров. Найдите периметр участка земли.
б) Периметр прямоугольника 86 см, а ширина 12 см. Найдите площадь прямоугольника. Задачу решите двумя способами.
4) Работа по учебнику: с. 4 - 5 № 1 - 3 (образец выполнения заданий в рамке на с. 4).
Домашнее задание. Повторить название компонентов действий и способ нахождения неизвестного компонента.
16 cентября
Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)
Математика.
1) Счёт:
2690 х 17 = 5460 : 4 =
8316 : 6 = 6007 х 128 =
2) Работа по новой теме.
Учебник с. 1 - 2 № 1- 6 - устно.
Домашнее задание. 1) См.лист с задачами: № 3 (+ схема), учебник с. 5 № 7 (выполнить в учебнике)
Русский язык.
1) Повторение. Написание О, Е в окончаниях им. сущ. после шипящих и Ц.
Запись под диктовку с постановкой ударения и обозначением окончания: сторож...м, сердц...м, Гриш...й, плащ...м, Иванович...м, борщ..м, грач...м, танц...м, деревц...м, перц...м.
2) Повторение. Написание безударных падежных окончаний им. сущ. ед.ч.
Запись под диктовку с обозначением склонения и окончания: к маск..., от печат..., о догадк..., для бумажк..., к матер..., без картошк..., около сирен..., от площадк... .
3) Учебник 22 упр. 3. Устное объяснение выделенных орфограмм.
- Запись 1 и 2 предложений под диктовку.
- Над словами указать части речи: земля в низинах, в воздухе пахнет, особенным запахом, трав и листвы.
Домашнее задание. К 20 сентября готовим текст (подготовленный диктант). Текст учить не надо!
15 cентября
Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)
Русский язык.
1) Словарь (запись под диктовку с распределением слов по столбикам в зависимости от склонения + окончание): (а/о)(п/пп)л...кац...я, (а/о)р(а/о)мат, п...ртрет, с...рень, ...кв...рель, кв...ртира, п...заж, обл...ко, ябл...ня, реч..., (сч/щ)(а/я)с..т...е, ...гурец, со...нце, к....ртина, б...га...ство, г...р..зонт, вещ..., топ..ль, в...р..бей.
2) Работа по теме. С. 21-22 Упр. 1-2 - устно.
3) Повторение. С. 22 Упр. 3.
Списать 1-е предложение. Над словами указать части речи (кроме слова ПОКРЫТА).
Назвать им.сущ. 2 скл., которые встретились в предложении.
4) Повторение "Изученные части речи".
Распределить слова в три столбика:
1 - им.сущ., 2 - им. прилаг., 3 - глаголы.
Слова для работы: м..ро(з/с), ск...вал, реч...ку, син...нький, тёртый, пов...лил, снег, с...нич..ка, с...нева, скат..рть. з...лён...нький, поз...ленел, з...лёнка, зел...нь, т(е/и)реть.
5) Звуко-буквенный разбор слова МХОМ.
Домашнее задание. 1) С. 23 упр. 4.
2) Фонетический (звуко-буквенный) разбор слова ДВЕРЬ.
3) Повторить типы склонения имен сущ.. Повторить изученные части речи.
14 cентября
Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)
Математика.
№ 1.
452 х 35 = 6079 х 21 =
806 х 207 = 350 х 48 =
Задача № 2.
Длина фигуры прямоугольной формы 270 м, а ширина в 30 раз меньше. Найдите площадь и периметр фигуры.
Повторение "Формулы произведения":
- скорость, время, расстояние;
- площадь, нахождение стороны прямоугольника по площади и известной стороне.
Повторение. Периметр прямоугольника. Периметр квадрата.
Домашнее задание. 1) См.лист с задачами: № 18, № 26. В задаче № 18 надо сначала устно объяснить, как получили площадь квадрата 49 кв.дм. Отсюда будем знать сторону квадрата, чтобы найти периметр.
2) Повторить формулы периметра и площади прямоугольника.
Русский язык.
1) Словарь (запись под диктовку с обозначением ударения и орфограмм) : б...га...ство. (а/о)(к/кк)уратно, ..(а/о)(п/пп)л..кац...я, (а/о)р(а/о)мат, б......граф..я, (а/о)(п/пп)...тит, б(а/о)(с/сс)ейн, (а/о)(л/лл)ея.
2) Повторение. Запись слов с проверкой.
а) Поставить ударение. обозначить безударный гласный, подчеркнуть ударный гласный в проверочном слове. П...чтальон -.., ск...зать - .... В...лентин - ..., гр...ница - ..., к...шачий - ..., В...силий - ..., н...чник - ..., др...зды - ... .
б) Обозначить парный согласный, требующий проверки; подчеркнуть проверенный согласный в проверочном слове. Ро(б/п)кий - ..., ре(з,с)кий - ..., ре (д/т)кий - .., хру(б/п)кий - ..., кра(д/т)кий - ..., сла(д/т0кий - .... кре(б/п)кий - .. .
3) Повторение:
- падежи имен сущ + вопросы,
- 3 типа склонения имен. сущ
- особенности склонения им.сущ 3 скл.
- несклоняемые им. сущ.
4) Распределить слова в столбики в зависимости от склонения. Обозначать окончание.
т...традь, с...н...тябрь, к...стрюля, б...р...зняк, счастье, улица, уж...н, пч...ла, обл...ко.
Домашнее задание. 1) С. 24 упр. 2
2) К 20 сентября готовим текст (подготовленный диктант). Текст учить не надо!
