Тренировочные задания (по желанию)

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ (выполнение -  ПО ЖЕЛАНИЮ) 

1. Вставьте пропущенные буквы. Спишите текст, указывая ударение, орфограммы и проверочные слова.

Списывание

Гроза

        Наступила   б…льшая  засуха. Пыль ст…яла над п…лями.   Руч…и  и речки выс…хли.

         На тр…ве  нет р…сы. Длинные сухие ветки д…ревьев        тр…щат от жары. М..л…дые     берё…ки и ду…ки опустили свои л…сточки. Вдруг появилась туч…  . Зам…лчали  птицы. Ударил сильный гром. Он ух..дил через п…ля и л..са на юг. Полил дож..ь. Тра…ка,  д…ревья осв..тились. Как всё кругом стало радостно!

Задание: 

1. Разберите слова по составу:

Травка,   длинные.

2. Выпишите из текста изменения одного и того же слова, выделите окончание и основу.

1. Вставьте пропущенные буквы. Спишите текст, указывая ударение, орфограммы и проверочные слова.

Списывание

Летнее утро

    Утро. Петух прокр_чал на заборе. Со_нце встало. В изумрудной тр_ве бл_стят капельки р_сы. Цв_ты пот_нули г_ло_ки к солнечным лучам. Д_ловито гудят жуки. Запели птички в кустах. В природе всё ож_ло. Наступил новый день.

    

Задание: 

1. Разберите слова по составу:

Головки.

2. Подчеркните грамматическую основу предложения (подлежащее и сказуемое) в предложениях 2, 3, 4.

   Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Решение задач.

1) Счёт: с. 23 № 6.

2)с. 19 № 3 (б), с. 21 № 10 (а).

3) С. 21 № 12

Домашнее задание: с. 22 № 1(б), с. 23 № 7(б).

Русский язык. Тема. Правописание суффиксов.

1) Словарь № 1: запись с обозначением ударения и изученных орфограмм: 

2) Работа по учебнику: с. 41 упр.без номера, упр. № 1.

Домашнее задание:

24 сентября

   Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Задачи на приведение к единице.

1) Счёт.

20 х 40 =                       13 х 2 =

50 х 30 =                       25 х 3 =

90 : 10 =                        15 х 4 =

400 : 8 =                       600 : 60 =

1000 : 5 =                     10 х 8 =

2) Повторение. С. 18 № 9 (1-2 столбики).

3) Решение задач. Работа с учебником: с. 19 № 1, 2 (а).

Домашнее задание: с. 19 № 3 (а).

Русский язык. Тема. Повторение. Текст и его заголовок.

1) Словарь. Запись словосочетаний с постановкой вопроса, указанием главного и зависимого слова, частей речи.

Для работы: уютная квартира, душистая сирень, кислая сметана. новенькая лопата, резкий ветер, чудесная картина, длинная сосулька.

2) Повторение. Тема. Орфограммы корня. Работа на листе.

Домашнее задание:

23 сентября

  Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. Решение уравнений. Величины.

1) Счёт.

93-12=                       80-24=

48+11=                      16+84=

62-37=                      34+17=

2) Решение уравнений.

765 - х = 588          425 + х = 891

3) Сравните:

4см 2 мм ... 40 мм                        

3дм 6 см ... 4 дм                       

1 ч ... 60 мин                     

4) Работа по учебнику: с. 18 № 8(в, г), № 9 (1 столбик).

Домашнее задание:

Русский язык. Тема. Контрольный диктант по итогам повторения.

Домашнее задание:

22 сентября

 Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. Решение уравнений. Величины.

1) Повторение (устно): компоненты арифметических действий; чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого..., в несколько раз больше или меньше другого... .

2) Решение уравнений.

в - 243 = 567           928 - с = 196

3) Повторение:

1 км = .. м                          

1 м = ... дм = ... см                           

1 дм  = .. см = ... мм                     

4) Решение примера:

12 см 4 мм + 19см 3 мм + 2 дм =

5) Работаем самостоятельно: 

В субботу выставку посетило 426 человек. а в воскресенье на 219 человек больше. Сколько человек посетило выставку за два выходных дня?

а + 327 = 690

Домашнее задание: с. 14 № 7(б - 3-4 столбики), с. 18 № 8 (а, б).

 Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. Величины.

1) Повторение табличных случаев умножения и деления.

2) Переведи:

100 мм = .. см                          1 м 6 см = .. см

10 дм = .. см                             80 дм = .. см

1 дм 2 см = .. см                      6 дм = .. см

8 дм 9 см = .. см                     4 м = .. см

89 м = ..см                                83 мм = ..см .. мм

3) Сравни.

2 дм 4 см ... 2 дм 7 см

46 дм ... 4 м 9 см

5 дм 4 см ... 9 дм

7 м ...71 дм

4) Реши задачу.

Воздушный шар летел на высоте 98 м. Потом он поднялся на 11 м,  а затем опустился на 42 м. На какой высоте находится шар?

Домашнее задание: 

 

Русский язык. Тема. Повторение. Непроизносимые согласные.

1) Словарь: повторение сл. № 9-10.

2) Работа по учебнику: с. 36-37 упр. 1, 4.

3) Домашнее задание: с. 37 упр. 3. Повторить словарь 2 кл. № 11-12.

18сентября

 Для тех, кто болеет

Русский язык. Тема. Повторение. Орфограммы корня. Фонетика.

1) Звуко-буквенный разбор слова (см. памятку) ЧУЖОЙ.

2) Запись под диктовку. В словах указать ударение, обозначать  безударные гласные, парные согласные в корне. Над словами с проверяемой безударной гласной и парным согласным написать проверочные слова.

        В лесу зверьки готовятся к зиме. Белка сушит на ветвях деревьев грибы. Мышка запасает зерно. Ёжик утепляет гнездо. Змея нашла укромное местечко под бревном.

3) Работа по учебнику. Повторение "Способы образования новых слов".

С. 33-34 упр. 1 (устно). Упр. 3 (записать 5 слов образованных приставочным способом).

4) 

5) Домашнее задание: 1) Работа над ошибками в тетради. 2) Повторить (устно) словарные слова 2 кл. № 9-10.

17 сентября

 Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. Решение геометрических задач.
Основная информация: 

1) Счёт (запись примеров и результатов):

1столбик: 47+14, 9 увеличить на 6, 15 уменьшить на 7, 0х3, 50:10

2 столбик: 70-28, 35 уменьшить в 7 раз, 9 увеличить в 6 раз, 30х50, 11х10.

2) Повторение. Решение примеров на деление с остатком.

13 : 2 =                                 38 : 6 =

23 : 5  =                               48  : 5 =

30 : 7 =                                16 : 3 =                  

3) Повторение "Величины и единицы измерения величин".

4) Задача. 

        Длина листа бумаги прямоугольной формы 29 см 7 мм, а ширина 210 мм. На сколько мм длина больше ширины?

5) Самостоятельная работа. Решение примеров в столбик.

706 - 428,  300 - 227,  255 + 358,   840 - 358, 126 + 395

5)  Домашнее задание: с. 6 № 11 (1-я строка), с. 14 № 7 (б - 1-2 столбики).

,

Русский язык. Тема. Повторение. Орфограммы корня.

1) Словарь (запись в три столбика - ж.р., м.р., ср.р.; обозначаем окончание, если оно есть)

ж.р.                м.р.                    ср.р.

она                 он                       оно

Слова для работы: ягода, иней, пальто, кофта, заяц, человек, сосулька, собака, яблоко, каток, березняк, комната, платье.

2) Запись под диктовку. В словах указать ударение и безударные гласные в корне. Над словами с проверяемой безударной гласной написать проверочные слова.

         Морская  волна качала лодку. Большой слон обливал себя водой. В холодный сентябрьский день птицы улетали в тёплые края.

3) Подбор проверочных слов (запись пар проверяемое - проверочное, с обозначением ударения, безуд.гл.в корне и подчеркиванием проверенной гласной): скр..пач, стр..ла, тр..винка, ч..рвяки, л..сица.

4) Парные согласные. Подбор проверочных слов.

Слова для работы: сугро.., обе.., шка.., кра.. .

5) Домашнее задание: с. 33 упр. 3; фонетический разбор слова СИЛАЧ (см. памятку).

16 сентября

 Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. Решение геометрических задач.
Основная информация: 

1) Счёт (запись результатов):

1-я строка: 63:7, 5х5, 28:4, 36:9, 9х3, 0х4, 0:7, 42:6, 9х6, 12:4.

2-я строка (запишите название недостающего компонента):

- уменьшаемое, вычитаемое;

- 1 множитель, 2 множитель;

- делимое, делитель. 

2) Решение примеров с разметкой.

60 х 30 =                                 40 х 50 ==

270 : 90  =                               300 : 30 =

400 : 80 =                                80 х 7 =

20 х 50 =                                 70 х 20 =

3) Подробное решение примеров.

13 х 5 = 

36 х 4 =

82 х 2 =

17 х 6 =

27 х 5 =

48 х 4 =

4) Задача. Правильно оформи запись решения геометрической задачи.

   

        Длина прямоугольника 12 см, а ширина в 3 раза меньше. Найдите периметр и площадь прямоугольника. 

5)  Домашнее задание. Выполняется в тетради.

Русский язык. Тема. Повторение. Разбор слова по составу.

1) Словарь (запись с расстановкой ударения и обозначением безударных гласных): альбомчик, курочка, морозец, муравьишка, осенний, билетик, тетрадочка, машинка. 

- Обозначение корня и суффикса;

- повторение частей слова.

2) Распределение слов по столбикам с обозначение окончаний в 1 и 2 столбиках:

1 - в слове есть окончание (отличное от нулевого),

2 - нулевое окончание,

3 - в слове нет окончания.

Слова для работы: кафе, воробей, месяц, квартира, помидор, кино, молоко.

3) Разбор слов по составу ( по памятке):

    Заморозки. Кормушка.

4) Повторение. Запиши слова под диктовку, устно подбирая проверочные слова.

Слова: храбрец, колючий, устарел, краснеет, доброта, сладковатый, засорять, новинка, смола, тенистый.

5) Домашнее задание: разбор по составу слов ЗОЛОТО, СТЁКЛЫШКО.

Каникулы, 2020 - 2021 учебный год

 

15 сентября

 Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. 
Основная информация: 

1) Счёт (запись результатов):

1-я строка: 8х7, 24 :6, 3х5, 42:7, 81:9, 7х7, 8х3, 64:8, 0х2

2-я строка (запишите название недостающего компонента):

- уменьшаемое, разность;

- делитель, частное;

1 слагаемое, 2 слагаемое. 

2) Решение примеров с разметкой.

40 х 300 =                                 7200 : 80 =

700 х 4 =                                  400 : 50 =

3) Задача. Запиши решение с строчку.

        Утром на стоянке было 83 машины. В течение дня со стоянки уехали 65 машин, а приехало 45. Сколько машин стало?

4) Задача. Построй схему и реши.

    Железнодорожный мост состоит из 4 частей и имеет длину 95 м. Чему равна длина последней части, если длина каждой из первых трёх частей равна 25 м?

5)  Домашнее задание. Выполняется в тетради.

Литература.

Читали с. 30-38. Сравнивали со сказкой А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане". Работали над значением незнакомых слов и выражений.

    Домашнее задание: с. 38 (последний абзац) - 41 - дочитать сказку. Устно вопр. № 4.

3 сентября

 Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. 
Основная информация: 

1) Счёт :

1-я строка. - Запишите знак, который нужен для записи СУММЫ 3 и 5. 

                    - Дана задача: Оле 5 лет. Маша старше в 2 раза. Сколько лет Маше? Какой знак потребуется для записи решения? 

                    - Найти ЧАСТНОЕ 30 и 2. Какой знак нужен для записи действия? 

                    - Даны компоненты : УМЕНЬШАЕМОЕ, ВЫЧИТАЕМОЕ. Как называется результат этого действия? Запишите словом.

2-я строка. Запишите только полученный результат. 

 3 умножить на 7,

 найти сумму 8 и 5,

10 увеличить в 2 раза,

1 слаг. 18 , второе слаг. 13, найти сумму,

Уменьшаемое 70, вычитаемое 24, найти разность,

40 увеличить на 37.

2) Повторение. Решение уравнений.

  

3) Повторение. Решение составной задачи (построение схемы, решение по действиям с пояснением).

4) Тема. Множество. с. 5 № 4, 6, с. 6 № 7.

5) Домашнее задание: x • 7 = 42  ;  a + 14 = 81  ( с разметкой)

Русский язык. Тема. Фонетика. Фонетический разбор слова.

1)     1) Словарь: запись слов в 2 столбика (1 столбик – первый звук – ГЛУХОЙ согласный, 2 столбик – первый звук – ЗВОНКИЙ согласный). Над первой буквой слова с помощью транскрипции указываем какой звук обозначает эта буква (повторяем обозначение звука, мягкости звука). 

         тетрадь,  машина, девочка, пенал, кофта, орех, народ, класс

     2) Работа по учебнику: с. 4 № 1.

     3) Фонетический разбор слова ПОЛЯ.

     

4) Домашнее задание: выполнить фонетический разбор слова ОРЕХ.

2 сентября

Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. 
Основная информация: 

1) Счёт (запись примеров с экрана, решение в тетради):

 2) Решение простых задач. С. 3 № 10 (а, б).
3) Повторяем пройденное 1.09: с. 1 (рамка), № 2; с. 2 (рамка).
     С. 4 № 1.
4) Домашнее задание: с. 3 № 10 (в).

Литература. Тема. Фольклор. Загадки. 
с. 4 - 7, с. 8 № 1-2 (устно) 

     Домашнее задание: с. 8 № 3 (оформить на половине листа формата А4: с одной стороны листа написать загадку, с другой - нарисовать отгадку).

1 сентября. День знаний

ЛЬГОТНОЕ ПИТАНИЕ на 2020-2021 учебный год

Уважаемые родители!

🍁С 15 августа на портале открывается запись на льготное питание в школе 

🍁Заявление надо подать до 28 августа, иначе ребенок не появится в системе.

🍁Льгота носит заявительный характер и подтверждается ежегодно!! 

Для оформления заявления на льготное питание необходимо:

🔘1. Войти на портал mos.ru👇

🔘2 Раздел услуги- образование👇

🔘3. Среднее общее👇

🔘4. Заявление на льготное питание.👇

🔘5. Кнопка подать.

🔘Рядом с кнопкой прикреплен нормативный документ, где перечислены категории учащихся, имеющих право питания за счет средств г. Москвы.

Общегородское онлайн-совещание для родителей 26 августа 2020 года

Уважаемые  родители!

         26 августа 2020 года состоится тематическое общегородское онлайн-совещание для родителей.

Время проведения совещания: 18.30-20.00

В рамках совещания будут рассмотрены такие важные вопросы как:

- о ситуации с заболеваемостью в г. Москве и об актуальных мерах профилактики;

- о рекомендациях к организации учебного процесса в условиях распространения коронавирусной инфекции;

- о подготовке комбинатов питания к началу учебного года;

- о подготовке ребенка к учебному году;

- об ответственности родителей.

      Подключение возможно с помощью любого устройства (телефон, планшет, компьютер, имеющие выход в Интернет).  Ссылка на трансляцию совещания:

http://video.dogm.mos.ru/online/sobranie.html

Занятия 28 мая

9.30  - Математика, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Повторение. Именованные числа. 

10.30  -  Русский язык, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Повторение. Предложение. Текст.



11.30 - Литература: консультация в Zoom.

Занятия 27 мая

10.30  - Математика, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Повторение. Элементы геометрии.

11.30  -  Русский язык, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Ь и Ъ знаки.



Литература: задание в Яндекс.Учебник. 

Занятия 26 мая

9.30  - Математика, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Повторение. Деление.

10.30  -  Русский язык, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Морфемика. Повторение. Основа. Приставка.  Суффикс.



Литература: задание в Яндекс.Учебник. 

Занятия 25 мая

10.30  - Математика, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Повторение. Умножение.

1) Смысл действия умножения.
2) Увеличение в несколько раз.
3) Умножение круглых чисел.
4) Внетабличное умножение.
5) задачи на нахождение площади прямоугольника.
  11.30  -  Литература, консультация в Zoom.

Тема. А.П.Гайдар.

Занятия 22 мая

9.30  - Русский язык, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Повторение. Окончание. Форма слова. 

11.30 Классный час.

Тема. Исчезнувшие профессии.

Консультации 19 мая

9.30  - Математика, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Повторение. Увеличение и уменьшение числа На несколько единиц.


10.30  - Русский язык, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Повторение.Фонетика. Транскрипция. 

Литература: работа с текстом в Яндекс.Учебник.

Консультации, 18 мая

10.30  - Математика, консультация в Zoom + практическая часть в Яндекс.Учебник.

Тема. Повторение. Образование чисел.    
             Разрядные слагаемые. 

Основной материал:  

1)

2) Как рассуждать при записи суммы разрядных слагаемых.

3. "Работа Васи Перепёлкина". Найдите ошибки и объясните свой выбор.

11.30  - Литература, консультация в Zoom 

Тема. Летнее чтение. Знакомимся с произведениями Э.Успенского и Дж.Харриса.

Занятия 15 мая

Русский язык  
Часть 1 (повторение теоретического материала, 15 - 20 мин) 
Тема. Алфавит. Буквы и звуки. Простые случаи переноса слов.
Видеоурок, 9.30.   

Часть 2 (практическая): Яндекс.Учебник с 9.30 до 15.00.

Классный час, 11.30