вторник, 31 марта 2020 г.

Занятия 1 апреля

1. Математика

1) Посмотрите видеофайлы.
2)  Выполните задание в учебнике: с. 49 № 4.
3) Выполните задание в тетради ( или на листе):
с. 50 № 11 (а), № 12 (б) - пример списываем, указываем порядок действий и промежуточные результаты;
с. 49 № 10 (последнее).
Фото, выполненных в тетради (на листе) заданий, отправьте учителю.

2. Русский язык

       Задание выложено в Яндекс. Учебник и будет доступно с 1 апреля 9.00 по 2 апреля 9.00.
! В случае потери логина и пароля обратиться к классному руководителю.

3. Литература
     
      Прочитайте рассказ Н.Сладкова с. 112.
      Письменно (на листе) ответьте на вопросы:
        1)   Найдите на стр. 112 определение понятия «Обращение» и выпишите примеры обращений, которые встретились в прочитанном тексте (!!! Вопросы не переписывать. Записать только примеры обращений.)
 2)   Какую помощь оказывает скворец? Выпиши ответы из текста.
Фото, выполненных на листе ответов, отправьте учителю.

понедельник, 30 марта 2020 г.

Занятия 31 марта (вторник)

31 марта (вторник)

1. Математика
Задание выдано на Яндекс. Учебник. Будет открыто 31 марта 9.00 - 1 апреля 9.00.
! В случае потери логина и пароля обратиться к классному руководителю.

2. Русский язык
- Ознакомиться с видеофайлом.
- Выполнить задание на листе. Фото выполненного задания отправить учителю на почту ivlana1521@gmail.com .

2. Литературное чтение
- Ознакомиться с текстом (см.лист 1).
- Выполнить задание на листе. Фото выполненного задания отправить учителю на почту ivlana1521@gmail.com .



суббота, 28 марта 2020 г.

Занятия 30 марта

30 марта (понедельник)

эо - электронное обучение (МЭШ, РЭШ, Яндекс.Учебник, Учи.ру)
до - дистанционное обучение (платформа zoom.ru или Яндекс.Учебник)

эо Математика  
Тема. Кратное сравнение


1) Ресурс: РЭШ (урок и тренировочные упражнения): нажмите на ссылку ниже

РЭШ, Кратное сравнение. 

2) Правило для повторения: учебник с. 43
3) Задание в МЭШ (тренировочное): зайти через страницу УЧЕНИКА
https://uchebnik.mos.ru/material/app/145059

4) Задание в МЭШ (ЦДЗ - цифровое): зайти через страницу УЧЕНИКА
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4581059

эо Литературное чтение 
Тема. Ф.Тютчев. Зима недаром злится.  


Ресурс: РЭШ Ф. Тютчев «Зима недаром злится», «Весенние воды»: нажмите на ссылку ниже

пятница, 20 марта 2020 г.

Дистанционное обучение 20 марта

Информация о материалах работы, выполненной в классе: 

Русский язык:
1) повторили словарные слова с. 155: молоко - облако. Задание: списать, над каждым словом указать количество букв и звуков.
2) Новая тема "Омонимы".
- Видео-урок (выбрать основная часть).

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4343/start/271203/

- Работа по учебнику: с. 68-69. Упр. 1(устно) по толковому словарику в учебнике (с. 157-170).
- Упр. 2 (1-2 предложение письменно). КАК   ВЫПОЛНЯЛИ:

а) Спиши предложение.

б) ИНФОРМАЦИЯ: Иногда для того, чтобы догадаться о точном значении слова-омонима, нужно посмотреть на следующее предложение.
 ( Например. Вот это была коса! 1) В неё была вплетена красивая синяя лента. 2) Такой косить траву - одно удовольствие!)

в) После списанного из упражнения предложения допиши по образцу два своих, которые объяснят слово-омоним по-разному.
Подсказка:
Наконец мы нашли старый замок.
1) Все его стены заросли плющом.
2) ?

четверг, 19 марта 2020 г.

Дистанционное обучение 19 марта

Информация о материалах работы, выполненной в классе: 

Русский язык:
1) повторили словарные слова с. 154 корова - мечта. Задание: запись слов в 2 столбика: 1 столбик - слова, которые начинаются на твёрдый согласный, 2 столбик - слова, начинающиеся на мягкий согласный.  Над каждым словом указать количество слогов.
2) Работа с текстом.

Математика: с. 40 № 1, 3, 4. С. 41 № 8 (разметка текста задачи обязательна; заполнить схему в учебнике), в тетрадь записать решение и ответ. № 10 (1 и 2 уравнение).
Рекомендовано: повторить таблицу умножения и деления 2 - 9.

Уважаемые родители!

     Задание на 20 марта выдано:

 РУССКИЙ  ЯЗЫК: повторение  - МЭШ (прикрепленный файл), основная часть - на базе платформы Яндекс. Учебник
       Время выполнения для заданий: 19 марта 8.30 - 20 марта 10.00. 
         Результат работы будет отражаться в личном кабинете учителя. 
      Задание в Яндекс. Учебник  можно выполнять в ограниченные сроки!!! 
                Для входа в Яндекс. Учебник ребёнку потребуется пароль и логин ( прикреплен в дневнике). Если данные утеряны, просьба обратить к классному руководителю. 
              Для работы в МЭШ ребёнку потребуется войти   в электронный дневник как ученику (через свой логин и пароль). В 1 классе были выданы логин и пароль для родителей. У родителей и законных представителей есть возможность создать ребенку учетную запись на mos.ru без привязки к номеру телефона, электронной почте и СНИЛС.
 Ниже прилагается инструкция "Упрощенная регистрация учащихся..."
https://dnevnik.mos.ru/help/instructions/acquaintanceforp/simplifiedreg


вторник, 17 марта 2020 г.

Информация о материалах работы, выполненной в классе: 
Математика: таблица умножения и деления на 8-9. Повторили решение задач на нахождение площади и периметра прямоугольника. Выполнили № 6 с. 41.
Русский язык: повторили словарные слова с. 154 капуста-корзина и орфограммы в них. Работа по учебнику с. 66 упр. 1 (письм), с. 67 упр. 2-3 уст.

ЛИТЕРАТУРА: с. 108-111 - чит., вопр. 3-4.

Уважаемые родители!

     Задание на 19 марта выдано:

а) МАТЕМАТИКА: на базе платформы Яндекс. Учебник.
б) РУССКИЙ  ЯЗЫК: словарная работа - МЭШ (прикрепленный файл), основная часть - на базе платформы Яндекс. Учебник
       Время выполнения для заданий: 18 марта 8.30 - 19 марта 10.00. 
        Для входа в Яндекс. Учебник ребёнку потребуется пароль и логин ( прикреплен в дневнике). Если данные утеряны, просьба обратить к классному руководителю. 
           Результат работы будет отражаться в личном кабинете учителя. 
     При выполнении заданий  даётся возможность исправить неправильный ответ (даны 3 попытки). Задание в Яндекс. Учебник  можно выполнять в ограниченные сроки!!! 
      При полном переходе всего класса на дистанционное обучение ( начало 4 четверти) учитель будет отслеживать работу учащихся в своём личном кабинете. Задание будет выложено в электронном дневнике и продублировано на блоге. 
       Кроме цифрового задания детям иногда будет даваться письменное задание - например, списывание. Это задание дети могут и должны выполнять без помощи родителей. 

     С 21 марта по 12 апреля ОТМЕНЯЮТСЯ занятия в платных кружках. За данный период будет произведён перерасчёт. Начало занятий планируется с 13 апреля.

понедельник, 16 марта 2020 г.

Дистанционное обучение 17 марта (вторник)

МАТЕМАТИКА

 

Домашнее задание: с. 38 № 5, с. 39 № 9.

РУССКИЙ  ЯЗЫК

Домашнее задание: 


ЛИТЕРАТУРА
С. 106 - Е.Баратынский "Весна, весна" - чит., вопр. 1.
С. 107-108 - чит., вопр. 1-3. Знать значение слов.

воскресенье, 15 марта 2020 г.

Дистанционное обучение 16 марта (понедельник)


МАТЕМАТИКА 
Домашнее задание: с. 34  № 6, с. 35 № 11.

ЛИТЕРАТУРА 

1) Прочитайте текст на с. 105-106 (Э.Шим. Чем пахнет весна). 
2) Ответьте на вопрос № 1.
3) Как вы понимаете мамины слова: 
- "Весна только ещё улыбается."
- "Весна только голос подаёт".
4) Какие первоцветы ты можешь назвать? Почему их так называют? 
5)  Подготовь пересказ текста по плану: 

1. Весна  улыбается.
2. Весна голос подаёт.
3. Пахнет настоящей весной.


Домашнее задание: подготовь пересказ текста по плану: 

1. Весна  улыбается.
2. Весна голос подаёт.
3. Пахнет настоящей весной.

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ










пятница, 13 марта 2020 г.


Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Русский язык.
1) Словарь (запись словосочетаний с вопросами. указанием главного и зависимого слова): медвежьи следы, лисьи лапки, топкое болото, пушистые облака, беличья шубка, барсучья нора.
- В словах обозначить изученные орфограммы. Подобрать проверочное слово (если возможно) и записать над словом.
2) Повторение. Разбор слов по составу. ПУШИСТЫЕ.
3) Развитие речи. С. 59 упр. 1 (устно). С. 60 - 61 упр. (без номера) устно.
4) Новая тема. с. 62-64 упр.1-3 (устно).
Домашнее задание: 
1) Работа над текстом диктанта: в словах, отмеченных жёлтым маркером, найти ошибки и внести исправления. Если орфограмму можно проверить, то над словом указать проверочное слово.
2) Повторить памятку "Разбор слов по составу".
3) Повторить изученные словарные слова.

среда, 11 марта 2020 г.

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.

Домашнее задание:  с. 31 № 4 (выполняется в учебнике). Обязательно указать порядок действий и промежуточные результаты. Выучить табличное деление и умножение на 6. Повторить изученную таблицу 2-5.


Русский язык. 

   1)  Тренировочный диктант с обозначением орфограмм и подбором проверочных слов.

В горах.
             Хорошо весной в горах. Склоны запестрели цветами. Они тянут головки к солнцу и жадно пьют его лучи. Выпрямились сухие травы.
                 Из серых скал выползла туча. Небо потемнело. Посыпал колючий снег и град. Ветер прогнал тучу. Солнце растопило снег. Раскрылись цветы. Весело кружат заботливые пчёлы.
2) Разбор слов по составу с подбором родственных слов: головка, шумный, звёздный.

Домашнее задание: 

вторник, 10 марта 2020 г.

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.
1) Повторение табличного умножения и деления на 2-5.
2) Решение задачи. До обеда в магазине продали 5 ящиков огурцов по 8 кг  каждый, а после обеда - 9 таких же ящиков. Сколько кг огурцов продали за весь день?
3) С. 28 № 1, с. 30 № 8.
Домашнее задание:  см.лист. Задание выполняется на листе.


Русский язык. 
1. Словарь ( с. 154 слова: дорога-иней) - списать, указывая над словом количество слогов. Устное составление предложений со словами.
2. С. 55-57 упр. 1-2.
3. Запись предложений под диктовку с записью проверочных слов над словом с орфограммой.
        Мы спешим на высокий берег реки. Вода затопила остров.
Домашнее задание: с. 57-58 упр.4. Повторить изученные словарные слова (готовимся к словарному диктанту).

четверг, 5 марта 2020 г.

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.
1) Повторение табличного умножения и деления на 2-4.
2) Повторение решения геометрических задач. 

№ 15: Сторона квадрата 3 см. Найди площадь квадрата.
№ 16: длина прямоугольника 5 см, а ширина 4 см. Чему равна площадь?

Домашнее задание: 
№ 18: длина стороны квадрата 6 см. Найти площадь  и периметр квадрата.
№ 1: длина стороны прямоугольника 8 дм, ширина 2 дм. Найдите площадь прямоугольника.
Русский язык. 
1. Словарь № 19 - повторение. 
2. Повторение. 


Домашнее задание: 

среда, 4 марта 2020 г.

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.
1) Повторение табличного умножения и деления на 2-4.
2) Повторение понятий "увеличить на ...", "увеличить в ...раз", "уменьшить на...", "уменьшить в ...раз".
3) Учебник: с. 25 № 1-3.

Домашнее задание: с. 25 № 4, с. 27 № 10. Повторить таблицу умножения и деления 2-5.

Русский язык. 
1. Словарь № 19: устная работа. 
2. Повторение. Слова с непроизносимыми согласными.
3. Учебник с. 47 упр. 1.


Домашнее задание:  
1) Исправить ошибки в тренировочном диктанте (слова с ошибками отмечены жёлтым маркером). Выписать из диктанта слова ( в которых были допущены ошибки), которые можно проверить,  записать проверочное слово . Орфограмму обозначить. 

2) Повторить изученные словарные слова. 

вторник, 3 марта 2020 г.

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.
Повторение задач изученных типов.

Домашнее задание: с. 23 № 6. Повторить таблицу умножения и деления 2-5.

Русский язык. 
1. Словарь № 19: устная работа. 
2. Повторение. Тренировочный диктант.
Осень и зима.
      Поздней осенью в нашей местности погода часто бывает ненастная. Словно осень тяжело переживает свой проигрыш зиме. По небесному своду клочьями летят облака. Льёт дождь.. Солнце похоже на пожелтевший от дождя футбольный мяч. Деревья качаются и скрипят от резких порывов яростного ветра. 

3. Работа по учебнику: с. 42-45 теория, упр. 1-2.

Домашнее задание:  с. 45-46 упр. 4. Повторить словарь № 19.