25 ноября

 Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика. 

1) Счёт с записью примеров.

- сумму 39 и 29 уменьшить в 4 раза,

- разность 60 и 5 разделить на 5,

- 63 разделить на произведение 3 и 7. 

- 270 разделить на частное 90 и 3.

2) Запиши решение задач.

а) На тарелке лежат 16 кусочков хлеба. 1/8 из них - чёрный хлеб. Сколько кусочков чёрного хлеба?

б) На завод привезли 14 т сахара. 1/7 его пойдет на изготовление джемов. Сколько сахара израсходуют на производство джема?

в) В голубятне 9 белых голубей. Это 1/3 часть от общего количества. Сколько всего голубей живёт в голубятне?

г) Иван нашёл 10 подосиновиков. Это 1/10 часть грибов, которые лежат в его корзине. Сколько всего грибов собрал Ваня?

д) Для аппликации вырезали 36 заготовок. 1/6 из них - круги. Сколько кругов вырезали?

3) Работа по учебнику. С. 82 № 1 - 2.

4) Самостоятельная работа.

Домашнее задание: с. 84 № 9 - в учебнике. С. 83 № 4, 7 - в тетради.

Русский язык. 

Тема. Написание Ь в глаголах неопределённой формы и 2 л. ед.ч.. Правописание - ТЬСЯ, - ТСЯ.  

1) Повторение. Письмо с разметкой, подбором проверочных слов. Обозначить грамматическую основу предложений.

Диктант.

Снегири.

               В белом царстве зимы нарядным выглядит снегирь. Его отличают чёрная шапочка, красная грудка и широкий клюв. в зимние месяцы птица держится близко к жилью человека. Летом скрытного снегиря трудно увидеть. Снегири не улетают в тёплые края, а всегда зимуют в родных местах. Птицы лакомятся ягодами рябины и калины.

Задание: выполнить морфологический разбор выделенного в тексте слова.

2) Выписать глаголы, указать (где можно) лицо и число. Обозначить окончания.

        набухла на ветке, растут на дороге, называют лапками, наслаждается мелким дождиком, остаёшься на перемене, смотрю под ноги. не летаешь в облаках

3) В первый столбик выписать глаголы с Ь, подчеркнуть ь двумя линиями, во второй - без Ь.

Слова для работы: (не любил)учит...ся,  зарывают...ся (в землю), дожидает...ся во дворе, (начала) крутит...ся , береч..., догадает...ся, смеят...ся, слышиш..., испеч... .

Домашнее задание:  Работа над ошибками. 2) Знать памятку "Ь в глаголах" (памятка выдана на уроке).

   24 ноября

 Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Русский язык. 

Тема. Написание Ь в глаголах неопределённой формы и 2 л. ед.ч.. Правописание - ТЬСЯ, - ТСЯ. 

 

  23 ноября

 Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика. 

Повторение.

1) Найди площадь квадрата со стороной 15 см. Не забудьте записать формулу.

2) Реши примеры.

105 : 15 =                               60 : 12 =

108 : 4 =                                 91 : 7 =

76 : 19 =                                 65 : 5 =

70 : 5 =                                   12 х 8 =

3) Реши примеры на деление с остатком, выполните проверку.

 64 : 20 =

48 : 7 =

50 : 24 =

4) Марина собрала 24 ягодки земляники. Из них 1/3 часть - жёлтые ягодки земляники. Сколько жёлтых ягод собрала девочка?

Новая тема. 

С. 79 - правило. 

С. 79 - 80  № 1, 5.

Домашнее задание: с. 80 № 2, 4 - в учебнике, с. 81 № 11.

Русский язык. 

1) Тренировочный диктант + разметка.

Холмы и горы.

         На поверхности Земли часто встречаются различные возвышения. Некоторые возвышения имеют высоту меньше двухсот метров. Их называют холмами. Другие возвышения выше двухсот метров. Их называют горами. У холма и у горы есть самое высокое место. Его называют вершиной. Низ холма или горы называют подошвой.

Задание: подчеркните грамматическую основу предложений.

2) С. 110 - 111 - чит., с. 111 - упр. 2.

Домашнее задание: с. 112 - 113 упр. 5.

 22 ноября

 Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.

1. Повторение.

2. Повторение правил нахождения числа по доле и доли числа.

3. Работа по учебнику: с. 77 № 1 (задача 1) - решить, задача 2 - сравнить с первой), 

№ 2 (а, б).

Домашнее задание: повторить правила нахождения доли числа и числа по доле. С. 77 № 3 + схема, с.78 № 4 + схема. 

Русский язык.

1) Тренировочный диктант. Обозначать изученные орфограммы, окончания им.прилагательных. Проверочные слова.

     Холодный ветер дул лыжникам в спину. Снежная крупка запорошила лыжню и колола лицо. Но ненастная погода не пугала друзей. Они хорошо знали эти места.

         Вдруг лыжи скользнули под уклон. Юра чуть не свалился в узкий овраг. С одной стороны оврага стояли молодые берёзки и дубки. Их занесло снегом по самую макушку. 

Задание: Подчеркнуть грамматическую основу предложений.

2) Работа с учебником. Повторение пройденного. С. 107 упр. 4 (меняем задание): распределить слова в два столбика (1 - нач.форма + указать суффикс нач.формы,  2 - личн.ф. + указать лицо глаголов).

3) Новый материал. С. 108 упр. 1.

Домашнее задание: с. 108 - правило знать, упр. 2. Выучить сл.слова: отечество, охотник, памятник, пассажир, пейзаж. 

 19 ноября

 Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.

1. Повторение.

1)

2) Расположите дроби в порядке возрастания, убывания:

 8     3      19      1     14    24     

25    25      25     25       25     25 

3) Найди часть от числа:

а) четверть от 24

б) одну двенадцатую от 1 ч.

в) одну седьмую от 28. 

3) Работа по учебнику: с. 75 №  1 - 4.