1. Математика
Тема. Закрепление изученного по теме "Действия с круглыми числами".
Видеоурок, 10.00. Ссылка выложена в чате. Она универсальна для всех наших видеоуроков.
Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.
1) Деление на однозначное число (в делителе нет 0):
2) Задача. Длина первой спортивной дорожки 300 м. Вторая дорожка в 5 раз короче. Найдите длину второй дорожки.
3) Деление на двузначное число с нулём (в делителе есть 0):
Яндекс.Учебник. Раздел. Русский язык. Тема. Работа с текстом № 3. Работа выдана 16 апреля, 9.00 по 17 апреля, 9.00.
Тема. Закрепление изученного по теме "Действия с круглыми числами".
Видеоурок, 10.00. Ссылка выложена в чате. Она универсальна для всех наших видеоуроков.
Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.
1) Деление на однозначное число (в делителе нет 0):
240 : 8 = 100: 2 =
150 : 5 = 400 : 8 =2) Задача. Длина первой спортивной дорожки 300 м. Вторая дорожка в 5 раз короче. Найдите длину второй дорожки.
3) Деление на двузначное число с нулём (в делителе есть 0):
160 : 80 = 560 : 80 =
120 : 40 = 640 : 80 =
4) Задача. У Андрея в коллекции 250 марок с машинами, а с самолётами в 50 раз меньше. Сколько всего марок у Андрея?
5) Деление на двузначное число (в числах разное количество нулей):
1400 : 70 =
1000 : 50 =
6) Учебник с. 71 № 3 (первое и третье уравнения). Не забываем о разметке!
2. Русский язык.
Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.
Видеоурок, 11.00. Ссылка выложена в чате. Она универсальна для всех наших видеоуроков.
Для тех, кто не смог присутствовать на видеоуроке. Основные виды заданий.
На уроке дети писали диктант. Во время индивидуальной работы его можно использовать как списывание текста.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Не забывай о разметке: ударение, безударные гласные, парные согласные, гласные после шипящих.
Над словами, которые можно проверить, пиши проверочные слова.
Списывание.
Гроза.
Наступила б...льшая засуха. Пыль ст...яла над п..лями. Руч...и и речки выс...хли. На тр...ве нет р...сы. Дли(н, нн)ые сухие ве(д/т)ки деревьев тр...щат от ж...ры. М...л...дые берё(з/с)ки и ду(./п)ки опустили свои л...сточки.
Вдруг по...вилась туча. Зам...лчали птицы. Ударил сильный гром. Он ух...дил через п...ля и л...са на юг. Полил дождь. Как всё кругом радос(?)но!
3. Литература
Яндекс.Учебник. Раздел. Русский язык. Тема. Работа с текстом № 3. Работа выдана 16 апреля, 9.00 по 17 апреля, 9.00.
