Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Решение задач.

1) Счёт: с. 23 № 6.

2)с. 19 № 3 (б), с. 21 № 10 (а).

3) С. 21 № 12

Домашнее задание: с. 22 № 1(б), с. 23 № 7(б).

Русский язык. Тема. Правописание суффиксов.

1) Словарь № 1: запись с обозначением ударения и изученных орфограмм: 

2) Работа по учебнику: с. 41 упр.без номера, упр. № 1.

Домашнее задание:

24 сентября

   Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Задачи на приведение к единице.

1) Счёт.

20 х 40 =                       13 х 2 =

50 х 30 =                       25 х 3 =

90 : 10 =                        15 х 4 =

400 : 8 =                       600 : 60 =

1000 : 5 =                     10 х 8 =

2) Повторение. С. 18 № 9 (1-2 столбики).

3) Решение задач. Работа с учебником: с. 19 № 1, 2 (а).

Домашнее задание: с. 19 № 3 (а).

Русский язык. Тема. Повторение. Текст и его заголовок.

1) Словарь. Запись словосочетаний с постановкой вопроса, указанием главного и зависимого слова, частей речи.

Для работы: уютная квартира, душистая сирень, кислая сметана. новенькая лопата, резкий ветер, чудесная картина, длинная сосулька.

2) Повторение. Тема. Орфограммы корня. Работа на листе.

Домашнее задание:

23 сентября

  Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. Решение уравнений. Величины.

1) Счёт.

93-12=                       80-24=

48+11=                      16+84=

62-37=                      34+17=

2) Решение уравнений.

765 - х = 588          425 + х = 891

3) Сравните:

4см 2 мм ... 40 мм                        

3дм 6 см ... 4 дм                       

1 ч ... 60 мин                     

4) Работа по учебнику: с. 18 № 8(в, г), № 9 (1 столбик).

Домашнее задание:

Русский язык. Тема. Контрольный диктант по итогам повторения.

Домашнее задание:

22 сентября

 Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. Решение уравнений. Величины.

1) Повторение (устно): компоненты арифметических действий; чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого..., в несколько раз больше или меньше другого... .

2) Решение уравнений.

в - 243 = 567           928 - с = 196

3) Повторение:

1 км = .. м                          

1 м = ... дм = ... см                           

1 дм  = .. см = ... мм                     

4) Решение примера:

12 см 4 мм + 19см 3 мм + 2 дм =

5) Работаем самостоятельно: 

В субботу выставку посетило 426 человек. а в воскресенье на 219 человек больше. Сколько человек посетило выставку за два выходных дня?

а + 327 = 690

Домашнее задание: с. 14 № 7(б - 3-4 столбики), с. 18 № 8 (а, б).

 Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. Величины.

1) Повторение табличных случаев умножения и деления.

2) Переведи:

100 мм = .. см                          1 м 6 см = .. см

10 дм = .. см                             80 дм = .. см

1 дм 2 см = .. см                      6 дм = .. см

8 дм 9 см = .. см                     4 м = .. см

89 м = ..см                                83 мм = ..см .. мм

3) Сравни.

2 дм 4 см ... 2 дм 7 см

46 дм ... 4 м 9 см

5 дм 4 см ... 9 дм

7 м ...71 дм

4) Реши задачу.

Воздушный шар летел на высоте 98 м. Потом он поднялся на 11 м,  а затем опустился на 42 м. На какой высоте находится шар?

Домашнее задание: 

 

Русский язык. Тема. Повторение. Непроизносимые согласные.

1) Словарь: повторение сл. № 9-10.

2) Работа по учебнику: с. 36-37 упр. 1, 4.

3) Домашнее задание: с. 37 упр. 3. Повторить словарь 2 кл. № 11-12.

18сентября

 Для тех, кто болеет

Русский язык. Тема. Повторение. Орфограммы корня. Фонетика.

1) Звуко-буквенный разбор слова (см. памятку) ЧУЖОЙ.

2) Запись под диктовку. В словах указать ударение, обозначать  безударные гласные, парные согласные в корне. Над словами с проверяемой безударной гласной и парным согласным написать проверочные слова.

        В лесу зверьки готовятся к зиме. Белка сушит на ветвях деревьев грибы. Мышка запасает зерно. Ёжик утепляет гнездо. Змея нашла укромное местечко под бревном.

3) Работа по учебнику. Повторение "Способы образования новых слов".

С. 33-34 упр. 1 (устно). Упр. 3 (записать 5 слов образованных приставочным способом).

4) 

5) Домашнее задание: 1) Работа над ошибками в тетради. 2) Повторить (устно) словарные слова 2 кл. № 9-10.

17 сентября

 Для тех, кто болеет

Математика. Тема. Повторение. Решение геометрических задач.
Основная информация: 

1) Счёт (запись примеров и результатов):

1столбик: 47+14, 9 увеличить на 6, 15 уменьшить на 7, 0х3, 50:10

2 столбик: 70-28, 35 уменьшить в 7 раз, 9 увеличить в 6 раз, 30х50, 11х10.

2) Повторение. Решение примеров на деление с остатком.

13 : 2 =                                 38 : 6 =

23 : 5  =                               48  : 5 =

30 : 7 =                                16 : 3 =                  

3) Повторение "Величины и единицы измерения величин".

4) Задача. 

        Длина листа бумаги прямоугольной формы 29 см 7 мм, а ширина 210 мм. На сколько мм длина больше ширины?

5) Самостоятельная работа. Решение примеров в столбик.

706 - 428,  300 - 227,  255 + 358,   840 - 358, 126 + 395

5)  Домашнее задание: с. 6 № 11 (1-я строка), с. 14 № 7 (б - 1-2 столбики).

,

Русский язык. Тема. Повторение. Орфограммы корня.

1) Словарь (запись в три столбика - ж.р., м.р., ср.р.; обозначаем окончание, если оно есть)

ж.р.                м.р.                    ср.р.

она                 он                       оно

Слова для работы: ягода, иней, пальто, кофта, заяц, человек, сосулька, собака, яблоко, каток, березняк, комната, платье.

2) Запись под диктовку. В словах указать ударение и безударные гласные в корне. Над словами с проверяемой безударной гласной написать проверочные слова.

         Морская  волна качала лодку. Большой слон обливал себя водой. В холодный сентябрьский день птицы улетали в тёплые края.

3) Подбор проверочных слов (запись пар проверяемое - проверочное, с обозначением ударения, безуд.гл.в корне и подчеркиванием проверенной гласной): скр..пач, стр..ла, тр..винка, ч..рвяки, л..сица.

4) Парные согласные. Подбор проверочных слов.

Слова для работы: сугро.., обе.., шка.., кра.. .

5) Домашнее задание: с. 33 упр. 3; фонетический разбор слова СИЛАЧ (см. памятку).