Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.
1) Повторение табличного умножения и деления на 2-4.
2) Повторение решения геометрических задач. 

№ 15: Сторона квадрата 3 см. Найди площадь квадрата.
№ 16: длина прямоугольника 5 см, а ширина 4 см. Чему равна площадь?

Домашнее задание: 
№ 18: длина стороны квадрата 6 см. Найти площадь  и периметр квадрата.
№ 1: длина стороны прямоугольника 8 дм, ширина 2 дм. Найдите площадь прямоугольника.
Русский язык. 

1. Словарь № 19 - повторение. 
2. Повторение. 

Домашнее задание: 

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.
1) Повторение табличного умножения и деления на 2-4.
2) Повторение понятий "увеличить на ...", "увеличить в ...раз", "уменьшить на...", "уменьшить в ...раз".
3) Учебник: с. 25 № 1-3.

Домашнее задание: с. 25 № 4, с. 27 № 10. Повторить таблицу умножения и деления 2-5.

Русский язык. 

1. Словарь № 19: устная работа. 
2. Повторение. Слова с непроизносимыми согласными.

3. Учебник с. 47 упр. 1.

Домашнее задание:  
1) Исправить ошибки в тренировочном диктанте (слова с ошибками отмечены жёлтым маркером). Выписать из диктанта слова ( в которых были допущены ошибки), которые можно проверить,  записать проверочное слово . Орфограмму обозначить. 

2) Повторить изученные словарные слова. 

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика.
Повторение задач изученных типов.

Домашнее задание: с. 23 № 6. Повторить таблицу умножения и деления 2-5.

Русский язык. 

1. Словарь № 19: устная работа. 
2. Повторение. Тренировочный диктант.

Осень и зима.

      Поздней осенью в нашей местности погода часто бывает ненастная. Словно осень тяжело переживает свой проигрыш зиме. По небесному своду клочьями летят облака. Льёт дождь.. Солнце похоже на пожелтевший от дождя футбольный мяч. Деревья качаются и скрипят от резких порывов яростного ветра. 

3. Работа по учебнику: с. 42-45 теория, упр. 1-2.

Домашнее задание:  с. 45-46 упр. 4. Повторить словарь № 19.

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)
Русский язык. 

1. Словарь № 19 (запись слов с обозначением орфограмм): вдруг, вокруг, вчера, завтра, однажды, пошёл. пришёл, сегодня, скоро.
2. Повторение. Работа на листе.

Домашнее задание:  см. лист.

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика. 

1. Повторение "Изученные случаи табличного умножения и деления".
2. Учебник: с. 21 № 4-5, с. 22 № 9; с. 19 № 9.

Домашнее задание: повторить таблицу умножения и деления на 2-4 (готовимся к проверочной работе); см. лист.

Русский язык.
1.  Повторение изученных словарных слов.
2. Запись под диктовку слов + обозначение приставки: заболеть, повстречать, накормить, перезимовать, прочитать, удивить, сшить, принести, позвонить.
3. Разбор по составу слова ВРЕМЕНА.

Домашнее задание: разбор слов ЛОВУШКА, ПОЗОЛОТА по составу.

Для тех, кто болеет (основная информация о видах работы на уроке. Не является обязательной для выполнения, носит информационный характер.)

Математика. 

С. 14-15 № 1-4, 6(а), 7.

Домашнее задание: с. 16 № 9 (1 и 2 уравнения), с. 18 № 8.
Русский язык.
1.  Расстановка знаков препинания, озаглавливание, списывание полученного текста.

       деревня Сосновка находится недалеко от станции я люблю приезжать сюда зимой здесь здорово кататься на коньках весной приятно пройтись по лесу и послушать капель летом лес становится ягодным а осенью мы с друзьями собираем грибы вот какая деревня Сосновка

2. Разбор слов по составу с устным подбором родственных слов: домик, нитка, летняя, кисточка, побег, лесник.

Домашнее задание: с. 34 упр. 2.

            Сегодня мы слушали сказку "Золушка" в  музыкальном сопровождении. Всем давно известная сказка,  превратилась в удивительное путешествие в мир волшебства. 

        Наши гостьи творили чудеса. Благодаря им мы увидели и робкую Золушку, и её мачеху и сестёр, и даже гвардейца, примерявшего хрустальную туфельку девушкам...  Мы чувствовали настроение героев, их  переживания и радость ... И везде с нами была музыка...

Музыка рассказывала о судьбе бедной девушки...

...о  мачехе и её дочках...

 Мы грустили и удивлялись...

Но когда за дело берётся фея...

настроение у всех, конечно, меняется!

 И происходят самые интересные события!

Во-первых, мы посмотрели как фея помогает Золушке отправиться на бал... 

А  кто-то, наверное, представил и себя с волшебной палочкой...

Во-вторых, мы послушали (случайно), о чём говорили на балу мачеха и её дочери... 

В-третьих, фея показала нам ТУ САМУЮ 

хрустальную туфельку!

Девочки, конечно, попробовали её примерить...

И, самое главное, что у сказки был хороший конец. А это значит, что началось веселье...

          Удавалось ли вам когда-нибудь увидеть сразу трёх фей? А вот нашему 2 "В" - удалось! 

Ведь они были у нас в гостях! 

Ведь так рассказать  сказку могли только 

Волшебники своего дела! 

       С огромной благодарностью, 2 класс "В".